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SUNY GCC - lol电竞菠菜

品牌指引、标志 & 模板

海合会在制作宣传材料时遵循严格的指导方针,以保持海合会品牌的一致性.

海合会官方标志

缓冲区

缓冲区是任何其他元素可以放置在GCC标志附近的最小距离. 这样可以确保logo在一个整洁的环境中保持突出. 缓冲区的大小总是与标识的大小成正比, 并且不应该被改变.海合会缓冲区

如图所示,缓冲区由GCC中字母“G”的宽度(或高度)定义. 标志越小,“G”的空间就越小.

不要修改任何单个标志的大小或位置, 不要扭曲或拉伸商标, 不要省略任何部分的标志(“Genesee Community College”可能会被删除,如果标志太小,文字难以辨认)。.

 

调色板 & 字体的家庭

在GCC公司标识中有三种认可的颜色:潘通黑色, 潘通285 C, 和潘通117 C. 彩通116 C是网页材料的可接受选择.

设计师可以将这些颜色的文字颠倒,或者在黄色上印上蓝色或黑色.

PMS-Color用法
潘通黑C
PMS-Color用法
潘通285 C
PMS-Color用法
潘通117 C
PMS-Color用法
彩通116 C
CMYK等效
C 0 m 0 y 0 k 100
CMYK等效
C 90 m 48 y 0 k 0
CMYK等效
C 7 m 27 y 100 k 12
CMYK等效
C 0 m 14 y 100 k 0
屏幕上等效
R 35 g 35 b 35
屏幕上等效
R 0 g 114 b 206
屏幕上等效
R 201 g 151 b 0
屏幕上等效
R 255 g 205 b 0
HTML等效
#23 23 23
HTML等效
#00 72 CE
HTML等效
#C9 97 00
HTML等效
# ff CD 00

字体的家庭

任何版本(粗体,中体,斜体等).) of Futura and Museo 在印刷环境中表达GCC品牌时,主要由学院的专业设计团队使用.

一般大学使用的大多数Microsoft Office应用程序和在线环境(如html), 建议采用以下替代方案:

  • 任何版本的Arial(代替Futura)
  • 格鲁吉亚(代替博物馆)

在设计文本时要谨慎, 记住,清晰易读的沟通永远是首要目标. 排版应该支持信息,而不是阻碍信息.

在校外市场推广活动时,请随时与公关部联系.

官方GCC格纹/格子呢使用政策 & 信息

杰纳西社区学院有一种官方格纹/格子呢,鼓励教师使用, staff, 参加各种活动的俱乐部, 比如筹款产品和服务. 格纹图案在美国受版权保护.S. 苏格兰格子在苏格兰国家档案馆的苏格兰格子登记册上登记. 这两份文件都支持保留复制特定格纹图像和格子图案的权利.

格纹/格子设计是通过 时装设计专业,由 时尚的商品 program. 协作, 这个设计已经在校园的项目中使用,以鼓励时尚专业的设计理念, 建立学院精神,巩固海合会品牌. 这些项目包括:

  • 男士领带(100%真丝)格子展示柜
  • 男士领结(100%真丝)
  • 女式丝巾(100%真丝)
  • 背心(100%全棉格子织)
  • 苏格兰方格呢短裙(100%纯棉格子织)
  • t恤,短 & 长袖(聚混纺)
  • 袜子(天琴弦/聚脂混纺)
  • 文具(纸)
  • Signage & 标志(纸)

格子的数据库历史日志 & 格子呢织物将保留在我们GCC社区创建的所有项目中,这将作为历史日志以及突出成功产品的资源. 日志将在同一时间跟踪所有正在进行的项目,以避免同一学期/同一学年有竞争产品. 格纹/格子呢的使用不涉及成本.

所有带有格纹或格子花纹的物品均须附有版权标志: © 2015 在每个项目上. 可以打印出来, stamped, 染色或贴在最适合项目设计的标签上. 字体应该是黑色,白色,或学院特定的十六进制/潘通颜色之一.

新设计的格纹图案或带有学院颜色的新格纹织物不应被视为正式的GCC格纹,也不应被使用,因为它是侵犯现有版权的竞争产品. 保持品牌主题是很重要的, 设计和特定的颜色,由学院的市场传播办公室制定. 没有使用学院官方颜色的格子布, 例如粉色/红色不会竞争或侵犯本版权, 然而,它可能需要研究,看看不同的格子或格子是否已经获得版权或注册. 请随时与时尚商业计划联系,讨论格纹/格子呢使用或计划项目的任何方面.

申请使用GCC正式注册格子的步骤

  1. 完成 GCC格纹/格纹申请表格.
    申请信息将成为校园格纹/格子图案历史使用的一部分.
  2. 在申请被审查和批准后, 格纹图案或格子的织数将提供给要求该项目的负责人.
  3. 可选择供应商进行产品开发. 可以推荐可能的供应商.
  4. 请确保在产品上的格子上应用或让供应商应用©2015版权符号和版权申请年份.
  5. 项目进行中及完成后, 为数据库历史日志发送产品的电子映像.
  6. 如果适用,张贴任何图像相关的 # GCCPLAID 对于在线关注者.

宣传 & 校园活动营销

GCC有各种各样的方式来推广校园活动. 有关通过MarCom营销事件或有新闻价值的作品的更详细描述, 请参阅英文教材第47- 49页 海合会品牌标准手册.

新闻稿

为了通过公关部的新闻稿宣传您的活动,请记住以下几点:

  • 理解“五个W”(谁,什么,在哪里,为什么,何时)并包含这些信息.
  • Time, date, location, title, 联系信息, 与会者费用, 事件的一般描述和唯一性.
  • 需要充分通知公关部. 建议6周.
  • 活动的照片使新闻稿更有吸引力.
  • 我们的作者从其他链接中受益, videos, quotes, 或者外部信息来帮助他们理解事件,以便更好地向编辑描述您的事件.
  • 公关部向佐治亚州的一些出版物分发新闻稿, 利文斯顿, Orleans, 怀俄明县, 以及布法罗和罗切斯特地区. 如果您希望将您的新闻稿发送到这些地区以外的特定出版物, 请在您的新闻稿请求中注明.
  • 如果您想申请新闻稿或其他公关部服务,请填写 公关部申请表格.

Flyers & 公告板

  • 优点:容易生成纸质传单.
  • 缺点:需要多份复印件贴在各个校园网站的公告栏上.
  • How to:
    • 巴达维亚的校园 -所有传单必须经过批准并盖章 & 由学生活动办公室张贴. Please 检讨传单指引 在提交传单之前, 因为不符合这些准则的传单将每晚从公告栏上删除.
    • 大学生村 -传单可透过办公室内部邮件直接寄往大学村. 他们将接受114 - 1/2页的传单,这些传单将放在居民的门上. 如有任何问题,请直接致电(585)343-0163与学院村联系.
    • 校园中心 -通过校际邮件发送两份给所有六个校园中心-尺寸:8½x 11”.

论坛的横幅

  • 优点:论坛上的任何人都可以阅读.
  • 缺点:横幅必须在校外制作,并由个别部门资助, 在订购横幅之前,必须通过建筑物和场地获得悬挂许可.
  • 如何:在悬挂和拆除前处理与建筑物和地面的工单.

myGCC -当前事件模块

  • 优点:由当前的myGCC用户看到
  • Cons: Users have to be logged into myGCC; not on every page
  • How to: This is from the Events Calendar; your event must already be on the calendar to appear here.

myGCC -内部(校园/个人公告)

  • 优点:可以将公告“定位”给特定的子群体, 可以创建非常特定的子组, 可以包含扩展文本.
  • 缺点:读者必须登录才能看到公告, 当通告太多的时候, 它们“模糊”在一起.
  • 联络方法:联络Mary Jane Heider (mjheider@shengxinsoft.com),并附上你拟张贴的资料. 对于那些只是偶尔发帖的人,创建一个帮助台电话,其中包括你编辑过的文字.

大帐篷(路边视频招牌)

  • 优点:每个人来到校园都会看到它.
  • 缺点:非常有限的文本,(10)字或更少,不容易阅读,特别是如果交通移动.
  • How to: 完成公关部申请表.

摊位墙

  • 优点:任何使用卫生间隔间的人都可以阅读.
  • 缺点:月刊, 仅供业务办公室用于一般业务流程信息, 不用于一般事件公告.
  • 如何:联系商务办公室获取更多信息.

视频显示器

  • 优点:科技大楼里的人很容易看到大屏幕.
  • 缺点:这些屏幕只在科技楼,不连接到校园中心.
  • 如何:用你的信息制作幻灯片. 建议字数不超过20字(显示时间仅为8秒) .jpg文件. Email media@shengxinsoft.com 随幻灯片一起显示,以及开始和结束日期(最多一个月).

网站日历

  • 优点:在外部网站上公开提供,用户可以订阅日历.
  • 缺点:读者必须去日历,只有文本.
  • 如何:联络举办活动的办事处(记录, 学生活动, Theatre, 艺术画廊, Library, MarCom). 为事件创建帮助台呼叫,包括所有信息和编辑的文本.

 

社交媒体指南

这些社交媒体指南管理教师在社交媒体上的发表和评论, staff, 和海合会学生组织. 为本指南的目的, 社交媒体是指任何用于在线发布和评论的设施, 包括但不限于博客, wikis, 以及Facebook等社交网站, LinkedIn, Twitter, Flickr, 和YouTube. 这些指导方针补充了任何现有的或未来的大学政策或指导方针lol菠菜竞猜使用技术, 电脑, 电子邮件和互联网.

 

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